Если ребенок не хочет учиться? В продолжение части 1.

Если ребенок уже постарше – подросток, и у него пропал интерес к занятиям, он не хочет учиться, то здесь для родителей наступают другие испытания. Это хрустальный возраст, период, когда у подростка формируется своя собственная точка зрения. Общаясь с людьми, он начинает понимать, что не все, что он  сейчас проходит в школе, взрослым пригождается в жизни.

Он выбирает любимые и отсеивает ненужные предметы. Ребенок понимает, что оценка в журнале не является показателем его настоящих знаний. Он не хочет пока взрослеть настолько, чтобы воспринимать то, что без школы он не сможет добиться в жизни чего-либо.

«Я читать умею, умею говорить, но зачем мне так дотошно изучать русский язык, к примеру? Зачем мне учить физику, если я ею не буду заниматься, когда пойду на работу?», и так далее.

Тут невозможно на него топнуть ногой, и заставить: «Ты должен, ты обязан». Вы прекрасно понимаете, что он в чем-то прав. Так, как же быть в такой ситуации, чтобы не навредить Вашим хорошим отношениям с ребенком, и сохранить при этом нервы?

Первое, что нужно сделать, это убрать Ваши родительские амбиции, не думать о том, что нужно именно Вам, а опять-таки поговорить с ребенком, как все представляет для себя он сам. И не нужно опасаться того, что у него мало, что получится, когда ему нужно будет рисовать картинку своей будущей жизни. Все равно пусть попробует.  Только нужно постоянно помнить, что это его жизнь, и его выбор.

Дайте ему понять, что Вы гонитесь не за его оценками, а за его знаниями, т.е. Вам значительно интереснее, что он усвоил, а не, что получил на уроке. Это повысит его самооценку, и у него появится желание самореализоваться, так как говорится о его качествах, и считаются с его мнением.

Нужно объяснить перспективы подростка – неуча, и человека окончившего школу. Но делать это не через нотацию, а разговаривая на равных, с уважением.

Не жалейте слов для похвалы. Если он на что-то способен, похвалите его за результаты. Ребенок этому придает значение. Если родители скупятся на похвалу, то зачем ему стараться, сделаешь или не сделаешь, все равно, никто не заметит.  Когда Вы похвалили, то у подростка растет самоуважение.

Если ребенок «скатился» вниз по оценкам, у него снижается мотивация: зачем стараться, если уже появились плохие оценки, они все портят. Нужно сесть с ним, и все разобрать. Можно даже высчитывать средний балл, например, за всю четверть. Он увидит, что все не так уж плохо, нужно просто постараться, и все восстановится.

Нужно также говорить ребенку о его заслугах и победах. Напоминать  о том, что у него хорошо получалось делать прежде. Возможно, это будет разговор о предмете, к которому он по какой-то причине потерял интерес. А вспомнив о том, что раньше у него были определенные успехи, он и сам захочет вернуться к хорошему результату. Ведь получалось же прежде!

Понятно, что нужно постоянное участие со стороны родителей. Нужно понимать, что, чем больше Вашего внимания получит Ваш ребенок, тем лучше становится его результат. И в какой-то момент Вам уже не нужно будет над ним «зависать» и контролировать его уроки так тщательно, потому что у ребенка подключится его собственная мотивация, и в Вашем таком плотном участии, он уже нуждаться не будет. Интерес к учебе вернется.

И нужно помнить, что ребенку намного легче, когда мы родители принимаем его таким, какой он есть, со всеми его удачами и неудачами, и дарим ему счастье быть понятым, а, значит, и любимым.

Friend me:

Комментарии (11) на “Если ребенок не хочет учиться? Часть 2”